Imprimir Página | Volver a página de inicio

En la Unidad Académica Dr. Julio César Lovecchio se llevó a cabo ayer viernes una conferencia de prensa para presentar el trabajo investigativo que pusieron en marcha docentes y alumnos del Profesorado de Educación Especial, en el marco del Congreso Iberoamericano de Educación en la Ciudad de Buenos Aires.
- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
Este trabajo contó con la orientación de la profesora Sandra Carrasco. Con este proyecto participaron del Congreso Internacional que reunió ponencias y personalidades de Latinoamérica, con muy buenos resultados. Se llevó a cabo los días 13, 14 y 15 de septiembre.
Sandra Carrasco dijo que “la propuesta surge a partir del espacio de Adaptaciones Curriculares y la idea era adaptar el programa del nivel inicial y el primario para crear recursos de apoyos para toda la diversidad de alumnos que se encuentran en el sistema educativo”.
Mas adelante, la profesora Carrasco señaló que “con esta iniciativa se propone generar posibilidades de desarrollo de los contenidos, pensar que se puede enseñar algo desde distintas estrategias, para que todos desde su capacidad puedan acceder al conocimiento. El resultado es este trabajo de investigación, que buscamos poner en practica y compartir con todos los docentes”.
Aldana Ponce (Casbas) y Anabel Brullieri (Pigüé) estuvieron presentes en esta conferencia de presentación, aunque en el trabajo participaron otras dos chicas: Clarisa Dietrich, de Darregueira, y Florencia Trujillo, de Pigüé. Todas ellas se están formando en Coronel Suárez.
“Fue un arduo trabajo, fue difícil leer todo el diseño, hacer una selección de los contenidos y plantear las diferentes estrategias para dar lugar a la diversidad de técnicas para abordar conocimientos en el aula y evitar el fracaso escolar que vemos hoy en día”, dijo Aldana Ponce.
Por su parte, Anabel Brullieri comentó que “de esta manera nosotros queremos dar una respuesta a la diversidad de alumnos que encontramos adentro del aula, porque todos tenemos distintos ritmos y distintas necesidades de aprendizaje”.
Dijo además que “lo que hicimos fue crear por lo menos tres estrategias de enseñanza para las áreas de matemática, practicas del lenguaje, Ciencias Sociales y Ciencias Naturales”.
Con respeto a la experiencia del Congreso Iberoamericano, comentaron que fue muy gratificante. “Nos dimos cuenta de que en los distintos países, que estaban presentes en el Congreso, pasan las mismas cosas y tienen las mismas necesidades que en este medio”.
“Se acercó gente de Colombia, de Perú y de México nos pidieron nuestro trabajo de investigación porque les pareció interesante y muy práctico. Estamos muy contentas con los resultados”.
“Estamos muy agradecidas al Instituto Superior de Formación Docente Nº 160, que nos preparó durante estos cuatro años y que hoy hace que nosotras seamos lo que somos”.
Cristina Pisano, Inspectora Jefe Distrital, felicitó a las alumnas por su labor y recalcó que “esta muy bueno que los alumnos, en su formación de grado, puedan aprender a investigar sobre la realidad pedagógica que vivimos a diario”.
Por parte del Instituto, la Vicedirectora, Lic. Cristina Otamendi, recalcó que funcionarios del Ministerio de Educación de la Nación quedaron impresionados con el arduo trabajo de la investigación que se concretó porque es un tarea que merece realmente ser capitalizada por quienes manejan los diseños curriculares.
La conferencia fue propicia también para presentar y entregar a todas las representantes de las distintas instituciones educativas el libro digital “Vidas de Mayo”, editado por el profesorado de Historia del ISFD Nº 160, coordinado por la profesora Nancy Schwindt y con colaboración del Lic. Maximiliano Margiotta y el alumno Javier Chávez.
La profesora Nancy Schwindt agradeció al Instituto por el constante apoyo y estimulo para todas las ideas que se presentan.