Se inició el año pasado, oportunidad en la cual concurrían un día de la semana tres grupos de niños especiales, transportados hasta la sede de la Biblioteca Infantil por la combi de la Escuela Especial.
Allí se leían cuentos, escenificaba los personajes, se les acercaban libros con diferentes texturas, formato y color, para permitir que los niños tuvieran una vivencia especial en un ámbito no conocido por ellos.
El proyecto fue elaborado por la docente Carolina Echeverry, que está a cargo del grupo de multi impedidos en la Escuela Especial, y propuesto a la bibliotecaria Graciela Jacobo de la Biblioteca Popular Infantil.
Consultadas ambas, destacaron todo lo que este proyecto les brindó como aprendizaje mutuo, y los beneficios que ha tenido.
Expresaron que “basta ver la alegría anticipada que transmiten los chicos el día que saben que vamos a venir a la Biblioteca, como reconocen cada uno de los momentos previos a la lectura del cuento y como disfrutan de los relatos. Por más que no logren comprender en algunos casos el significado total de la historia celebran los cambios de voces, las onomatopeyas que se utilizan y hasta la teatralización de cada personaje”.
Este proyecto fue presentado al Quinto Concurso Graciela Cabal realizado por la Comisión Nacional de Biblioteca Populares (Conabip) y un conceptuoso jurado determinó que obtuviera el tercer premio.
Consultadas la docente y la bibliotecaria, comentaron que el proyecto se sigue llevando adelante este año con un solo grupo de alumnos y continua recogiendo una extensión no pensada originalmente, debido a que se suman los niños que son habituales concurrentes de la Biblioteca y han participado también los estudiantes de la carrera de Profesora en Educación Especial del Instituto N° 48.