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Inspectora del Nivel Primario Adriana Allerbón.
“La iniciativa fue recibida con los brazos abiertos, porque se trata de un trabajo pedagógico distinto”.

La funcionaria educativa, al ser consultada sobre los resultados generales, cualitativos, que arrojó la jornada cumplida el martes en la Escuela Primaria Nº 4 de Pueblo Santa María, donde se concentraron representantes de 13 escuelas del Distrito, alumnos del segundo ciclo, para participar de un concurso sobre la vida y obra de San Martín, fue categórica y expresiva al evaluar positivo el encuentro.
El concurso sobre la vida y obra del General San Martín, como ya hemos informado, fue organizado por el Foro Cultural de Coronel Suárez, que preside la señora Blanca Duarte, bajo los lineamientos brindados por el Instituto Sanmartiniano.
La Inspectora Adriana Allerbón explicó que “tuvimos una etapa de organización previa intensa, partió del Foro Cultural y surgió cuando yo estaba cubriendo interinamente la Jefatura Distrital. La recibimos con los brazos abiertos porque se trata de una propuesta pedagógica distinta a lo que los chicos están acostumbrados a diario en la escuela. Las docentes estaban muy inquietas, muy preocupadas, porque se sienten responsables de sus alumnos, de acompañarlos y llevarlos a una instancia que no les provoque fracaso”.
La Inspectora de Educación Primaria insistió que “de manera que la jornada fue una conjunción de nerviosismos y ansiedades que terminó coronada de la mejor manera. Los chicos utilizaron todos los medios que tenían a su alcance: libros, videos, CD, películas, relatos. Incluso hubo escuelas que tuvieron una charla con Juan Galbarino, que tiene una experiencia enorme porque ha hecho el cruce de los Andes más de una vez”.
“Además este curso contó con la dinámica que no había perdedores, sino que era una sumatoria de puntos, por lo que tratamos de imprimirles a los chicos el concepto de que el desafío era personal, estableciendo cada uno, con sí mismo, cuánto han podido aprender y qué aspectos de la vida de San Martín les pasaron desapercibidos”.
Adriana Allerbón expresó por ultimo que “si el máximo era de 14 puntos y la escuela que menos logró obtuvo 8 puntos debemos analizar que la diferencia es muy poca, por lo que no podemos hablar de chicos que no han estudiado. Esta es una conclusión final que hemos hecho con las docentes y con los directivos de las escuelas que participaron de esta propuesta”.