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Es docente y fonoaudióloga integra el equipo Selec para niños con necesidades educativas especiales.
Participo de un nuevo encuentro de trabajo organizado por Apane.

Beatriz Heredia explica que “el equipo SELEC “es uno como tantos habrá en al país, que trabaja con niños con necesidades educativas especiales, específicamente con niños con trastornos de desarrollo y trastornos de aprendizaje y también con niños que tienen TGD, Trastorno Generalizado del Desarrollo. Básicamente el equipo está integrado por personas con capacidades muy importantes de amor, y con la aplicación de ciencia para lograr el pleno desarrollo de estos niños. Hay un compromiso muy grande de las familias y de la escuela también, para poder dar competencias a los padres y los docentes para que se sientan capaces de enfrentar el trabajo diario con los chicos”.
Consultada en torno a qué es el método SELEC de escritura con discapacidad intelectual, informa que se trata de un método que “está patentado, en el que trabajamos los profesionales coincidentes de esta metodología y que se formaron con ella. Contempla qué dificultades y facilidades tienen nuestros chicos para partir el aprendizaje desde las facilidades y el aspecto favorable que tiene una persona. No chocamos con sus dificultades del cuadro que los niños presentan. Por ejemplo imaginemos un niño con síndrome de down, con muchas dificultades en el lenguaje, no solamente el que puede hablar sino también el que escucha. Si yo puedo ir trabajando con aspecto visuales, con imágenes y todo, unir las letras con esas imágenes, luego ir presentando unidades descriptivas para ir leyendo las sílabas, esa criatura está trabajando sobre sus fortalezas y no sobre sus debilidades. Trabajamos su autoestima, porque lo que buscamos es que sean niños plenamente felices. Somos como unos GPS que buscan desvíos alternativos y atajos. A veces lo que no puede ir en un sentido, nos obliga a tomar un atajo que beneficia a ese niño”.
Agregó que “trabajar en equipo permite una mirada muy amplia sobre una persona. Personas que se reúnan en forma virtual o real pueden elaborar una imagen unicista muy amplia sobre esa persona. Es necesario elaborar una imagen más completa de la persona que se está tratando, también junto a su familia y en la realidad que le toca vivir para que uno pueda trabajar con ellos lo necesario. Cada persona tiene marcadores, por lo que si con él trabaja un equipo unido, en el que esté también integrada la familia y la escuela, seguramente lo que hagamos llegará mucho mejor, con mejor eficacia”.