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Llevar adelante la tarea educativa no es fácil, teniendo para compartir la actividad áulica con la problemática de cada alumno y cada familia.
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Debe tenerse en cuenta que diariamente el educando llega a clase con la mochila, el corazón y el pensamiento con diferentes emociones.
Por eso es importantísima la tarea que desempeñan los equipos de orientación escolar en las escuelas.
Son los asistentes sociales, educacionales, psicólogos y psicopedagogos que se sientan calmadamente a desentrañar cuestiones en torno a por qué un alumno se duerme en clase, por qué aparece enojado, malhumorado o mal predispuesto para la tarea que le propone el docente, por qué tiene problemas de relación con sus pares o con los adultos de su escuela.
Son algunas de las cosas que procuran dilucidar los equipos de orientación escolar cada día, problemáticas que le acercan no solamente los directores, los docentes y preceptores, sino que muchas veces el mismo alumno, cuando se siente con confianza, es quien pide ayuda en busca de solucionar las dificultades en las que se encuentra.
En definitiva, los equipos de orientación que funcionan en forma adecuada en reiteradas ocasiones son el oído que el adolescente, el joven, no encuentra en otro lado y donde se permite expresar lo que siente, lo que piensa, lo que le pasa.
Hablamos con Marcos Weiman (Psicólogo) y con María Estela Karp (Trabajadora Social), quienes conforman un equipo que comparten cuatro escuelas del Nivel Secundario.
Explican el carácter de su trabajo, su forma de llegar hacia los alumnos que tienen algún tipo de problemática y lo que esperan de profesores, docentes y directivos.
En definitiva, si la educación es un bien social al que todos tenemos derecho hay que buscar todos los caminos para que ese derecho pueda ser ejercido en toda su plenitud, de la mejor manera posible y con todas las posibilidades a pleno para quienes están haciendo uso de él (los alumnos).
Por eso es importante la tarea de los equipos de orientación escolar, porque en una labor bien desempeñada ayudan a limpiar de piedras el camino para que pueda cumplirse el derecho a la educación.