Inspectora Cristina Pisano.
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“Hay que abrir espacios de reflexión y de diálogo en las escuelas”.
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La Inspectora Jefe de Educación del Distrito de Coronel Suárez, Cristina Pisano, recibió al equipo periodístico de La Nueva Radio Suárez para referirse a la forma en que se ha trabajado luego del lamentado suceso de suicidio de una joven en el baño de una escuela en la localidad de Huanguelén.
Expresó que “fue un hecho que nos conmovió a todos, que uno nunca espera que pase, porque estamos hablando nada más y nada menos que de la vida. La intervención que tuvimos fue inmediata. En ese lugar trabajamos desde Educación con el EDIA (Equipo Distrital de Infancia y Adolescencia) y desde la Delegación Municipal con los equipos de Psicología y Asistencia Social de esa localidad”.
La funcionaria explicó que “se armó un dispositivo combinado de abordaje. Se han venido llevando a cabo diferentes acciones, pensando siempre en trabajar con los alumnos, con los padres, profesores y el equipo directivo”.
Sobre el particular aseguró que “esto se va a continuar a lo largo de todo el año. Estamos generando un abordaje de construcción, pensando siempre en proyectos de vida y en espacios de reflexión. No nos focalizamos solamente en el hecho en sí, sino en avanzar, para pensar acciones donde lo más importante sea el valor de la vida, desde el ámbito individual, grupal y comunitario. Lo que se trata, en definitiva, es de abrir espacios de diálogo que es lo que le falta a los chicos y a los adultos. El objetivo es abrir estos lugares y sostenerlos en el tiempo, de manera que los jóvenes puedan decir lo que les pasa, expresarlo, tengan un ámbito de confianza. Todas las acciones están orientadas a que se pude hablar, decir lo que uno siente, expresar como se sienten” dijo la Lic. Pisano.
Finalmente consideró que “las escuelas secundarias son “el lugar”, el que les pertenece por naturaleza, donde tienen que estar y donde socializan sanamente con sus grupos de pares, por eso insistimos tanto en que los chicos no dejen la escuela y se trabaja en pos de una inclusión que sea con los adolescentes y jóvenes en la escuela, aprendiendo”.

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